Лингафонная система ЛКФ-102К (с DVD и нетбуком)

     В качестве компьютерной системы мы представляем лингафонную систему ЛКФ-102 К. При низкой стоимости она обладает широким спектром функций и высокими техническими характеристиками. При помощи компьютерного управления возможна организация работы учащихся в следующих режимах:


    прослушивание двух источников программ, расположенных на столе преподавателя (в качестве источников программ могут использоваться магнитофон, тюнер, видеомагнитофон, проигрыватель компакт-дисков, компьютер и т.д.); базовая модель комплектуется DVD-плеером;
    разделение всех учащихся класса для речевых упражнений максимум на 8 групп в необходимой преподавателю конфигурации;
    объединение нескольких групп в одну;
    объединение всех групп в одну;
    быстрое подключение всех рабочих мест к одному источнику программ или/и к преподавателю;
    быстрое подключение группы или нескольких групп к источнику программы;
    подключение преподавателя к любому ученику или группе учащихся;
    вызов из памяти ПК четырех заданных конфигураций объединения учеников в группы нажатием одной кнопки (пары, альтернативные пары, группы по четыре, группы по восемь);
    возможность задавать любое объединение учеников в группы в текстовом файле с запоминанием и последующим автоматическим соответствующим объединением учеников в группы;
    прием вызова с любого рабочего места учащегося;
    быстрое подключение преподавателя к вызвавшему ученику в произвольном порядке;
    прямое подключение/отключение РМУ к любой группе;
    наличие встроенного в управляющую программу простого наглядного и качественного проигрывателя медиафайлов;
    возможность производить запись работы учеников на рабочих местах, подключенных к месту преподавателя, на компьютер;
    простой и понятный графический интерфейс управляющей программы;
    для большей наглядности при подключении к одной из 8-ми групп значок каждого РМУ на экране монитора ПК учителя окрашивается в один из 8-ми цветов;
    учитель имеет возможность вести журнал посещений и успеваемости учеников всех классов;
    можно создавать журналы на каждую учебную четверть для каждого класса школы с индикацией всех выставленных за четверть оценок и средней за четверть оценки для каждого ученика; журнал записывается в текстовый файл, который можно в любой момент распечатать на печатающем устройстве;
    номер места, присвоенный ученику на первом занятии, сохраняется за ним и в дальнейшем;
    преподаватель и ученики могут индивидуально регулировать громкость звука в своих гарнитурах как регуляторами на пультах, так и регуляторами на самих гарнитурах.